SUECIA claro ejemplo de como DESTROZAR un sistema educativo que funciona

Ya han salido los resultados del Informe PISA 2012 y como no los españoles seguimos obteniendo unos pobres resultados. Tenemos de referente a Finlandia, donde sus alumnos encabezan los rankings gracias a sus extraordinarios métodos. Pero debemos fijarnos también en Suecia, como un claro ejemplo de lo que no hay que hacer, ya que este país ha destrozado su sistema educativo en pocos años al implantar, en 1993, un gobierno conservador que impuso la libre elección de centro y el cheque escolar. Así se consiguió un sistema educativo segregador y centros privados subvencionados por el Estado a través del cheque escolar. Grandes corporaciones empresariales se introdujeron en el negocio educativo donde lo importante era tener contentos a padres y alumnos, llegando a dar regalos para incentivar la matrícula en un centro o ejercer presión a los profesores para que mejoren las calificaciones de los alumnos.

Hay que recordar que Suecia tenía en el año 2000 unos resultados espectaculares en PISA, de los mejores de Europa y muy por encima de la OCDE y de España. En cambio, en 2013, como acabamos de explicar anteriormente, las cosas han cambiado radicalmente. 

                                   
Noticia extraida de: http://lacajadebajodelacam.blogspot.com.es/2013/12/informe-pisa-hay-que-mirar-finlandia.html

"Ningún chico será mejor persona por saber el año en que nació Cervantes"

Este es un fragmento de la película "Lugares comunes".

Como futuros maestros resulta interesante la reflexión que nos propone el protagonista de la película, sobre qué significa enseñar.

No duda cuando dice que enseñar es "dar el método para entender, analizar, razonar y cuestionar" la información.

Hablamos de crear espíritus críticos, que no aprenden de memoria sino que construyen aquello que aprenden a partir de la reflexión y cuestionamiento.

La misión que como maestros nos invita a "auto-imponernos" el personaje merece una consideración; "Despierten en sus alumnos el dolor de la lucidez".

Con el dolor de la lucidez se refiere al "dolor" que implica saber, cuestionar, dudar...Los conflictos internos que nos poseen cada vez que no encontramos respuestas a nuestras preguntas. El dolor de la lucidez, es el dolor que genera ser crítico, crítico con la vida y crítico con uno mismo. La lucidez es querer seguir aprendiendo toda la vida, aunque duela, aunque cueste...

"La lucidez es un don y un castigo"

El título del Blog ya nos invita a esta misma reflexión; Quien nada duda nada sabe.

Hagamos de nuestros alumnos seres críticos, independientes, que piensen por sí mismos, que sepan discernir la mera información del verdadero conocimiento,en definitiva, que sean personas "lúcidas".